terça-feira, 26 de agosto de 2008

O mundo atual, marcado pelas transformações em todos os setores da sociedade numa velocidade nunca vista antes é a tecnologia dinamizando a vida das pessoas. Nossa era é da pós-modernidade e, conseqüentemente, da interdisciplinaridade, que cria pessoas questionadoras, críticas e com cidadania.O computador constitui-se numa ferramenta de trabalho, cuja necessidade de uso vem se firmando com tamanha rapidez e amplitude que passa a se tomar uma peça indispensável para o trabalho. Sabe-se que a escola é a instituição que, oficialmente, prepara o individuo para a vida em sociedade, proporcionando-lhe a apropriação ativa e crítica do conhecimento historicamente constituído pelo homem. Além disso, é papel da escola oportunizar ao educando o desenvolvimento integral em seus aspectos físicos, psicológicos, intelectual e social, o que tende a complementar a ação da família e da sociedade na formação da criança

quarta-feira, 13 de agosto de 2008

quarta-feira, 6 de agosto de 2008

Educação afetiva ou controladora? Foco no conteúdo ou em valores?





"A outra grande inclusão é a de valores: o educador ajuda muito o aluno se ensina o que pratica, se ele se mostra como é, como uma pessoa em desenvolvimento, com contradições, mas que procura ser coerente entre o que pensa e faz. Numa sociedade que valoriza muito a aparência (no sentido corporal e no sentido de representar papéis), é fundamental termos educadores que mostrem coerência entre o que ensinam e praticam, que se apresentem como seres em crescimento, com contradições, com acolhimento e incentivo. Num mundo de tanto faz de conta, de tantas aparências e de tantas mentiras, educar dentro da verdade e da coerência já é uma grande inovação."

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